LESSON 2- PRESENT CONTINUOUS (PROGRESSIVE)

LESSON 2 
PRESENT CONTINUOUS (PROGRESSIVE)
AFFIRMATIVE-NEGATIVE-INTERROGATIVE

Present Continuous

Cuando se quiere expresar una acción que sigue ejecutándose al momento en que se enuncia, se emplea el tiempo Presente Continuo ó Progresivo (Present Continuous).

La forma en que se conjuga este tiempo es bastante simple: se usa el verbo to be conjugado en presente seguido del gerundio del verbo en cuestión (se agrega -ing, por lo cual los estudiantes lo reconocen fácilmente).

John is reading a book.
John está leyendo un libro.

Paul is having breakfast now.
Paul está tomando el desayuno ahora.

Para realizar preguntas en este tiempo verbal, se usa primero el verbo to be conjugado, luego la persona y finalmente el verbo.

Is John reading a book?¿Está John leyendo un libro?
Yes, he is.Sí, está.

Is Paul having breakfast now?¿Está Paul tomando el desayuno ahora?
No, he isn't.No, no está.

Para realizar una pregunta específica, se usa la "question word" y luego, se sigue el mismo método.

What is John reading?¿Qué está leyendo John?
He is reading a book.El está leyendo un libro.

Where is John reading?¿Dónde está leyendo John?
He is reading at school.El está leyendo en la escuela.

What is Paul having now?¿Qué está tomando Paul ahora?
He is having breakfast now.El está tomando el desayuno ahora.

Where is Paul having breakfast?¿Dónde está tomando el desayuno Paul?
He is having breakfast at home.El está tomando el desayuno en casa.

Se puede realizar una pregunta mucho más general para saber que está haciendo una persona, usando el verbo to do (hacer).

What are you doing?
I'm reading a book.

Pues entonces, piensa cómo dirías lo siguiente en inglés?

Estoy usando la computadora.    __________________________________________

NEW SONG- ONE HEART ONE COMMITMENT LA SALLE 2018

FOR ALL GRADES!   ;)

ONE HEART....ONE COMMITMENT.....ONE LIFE!!!

LESSON 1 - SIMPLE PRESENT- EXERCISE 1

LESSON 1 - GRAMMAR
WRITTEN PRACTICE

Fill in the blanks to complete the sentences. Use the words in the box below.

read do have sings does watches travel drinks walk eats don't doesn't

 1. John ___EATS______ breakfast at six o’clock in the morning.

 2. I often ________________ books in my free time.

 3. A: ________________ you like to study English? B: Yes, I do.

 4. My father always ________________ songs in the shower.

 5. A: Does Julie work on Saturdays? B: No, she ________________.

 6. Would you like to ________________ to Hawaii on our next holiday?

 7. I live close to my company, so I can ________________ to work.

 8. Mr. Smith always ________________ tea in the afternoon.

 9. My classmate ________________ his favorite TV show after class.

10. I’m sorry. I ________________ have time to talk to you now.

11. A: ________________ your cousin have a job? B: Yes, she does.

12. I don’t ________________ a pen. Could I please borrow your pen?

LESSON 1 - SEGUNDA PARTE- FINAL S/ES

LESSON 1 - SEGUNDA PARTE (CONTINUACION DE SIMPLE PRESENTE)
SIMPLE PRESENT TENSE: AFFIRMATIVE-NEGATIVE-INTERROGATIVE FORMS)
FINAL S/ES

SENTENCES STRUCTURE:

Recordemos: Al conjugar los verbos regulares en tiempo presente, debe agregarse para la tercera persona del singular (He / She / It) una "s" al verbo base, mientras que para las demás personas el verbo permanece igual.

I live in London.
You live in London.
He lives in London.
She lives in London.
We live in London.
They live in London.

Pero cuando el verbo base termina en vocal (por ejemplo, "to go") se agrega "es" para la tercera persona del singular:

I go to the cinema.
You go to the cinema.
He goes to the cinema.
She goes to the cinema.
We go to the cinema.
They go to the cinema.

Para realizar preguntas en este tiempo verbal, se usa el auxiliar DO o DOES para la tercera persona del singular, como ya hemos visto. Y se contesta con Yes / No seguido de la persona y su auxiliar correspondiente afirmativo o negativo.

Do you live in London?
Yes, I do.

Does she go to the cinema?
No, she doesn't.

Para realizar una pregunta específica, se usa la "question word" (where, when, what, how, etc.) y luego, se sigue el mismo método. Se responde usando la frase completa.

Where do you live?
I live in London.

Where does she go?
She goes to the cinema.

What do you do on Sundays?
I go to the restaurant.

How does he go to school?
He goes by bus.

When does he go to school?
He goes from Monday to Friday.

New Song 7th Graders (1A - 1B)

LYRICS FOR WEDNESDAY 30 th

OTHER MATERIALS FOR WEDNESDAY 30 th:

-EMPTY RED FOLDER

-DICTIONARY

-NEW NOTEBOOK IF NEEDED

-EXERCISE 1: FOLDER

NUMBERS 0-20     1 by 1

20-100                     10 by 10

100 -1,000              100 by 100

1,000 - 2,000          100 by 100

GRAMMAR LESSON 1

Estimados alumnos:

La siguiente es una breve explicación de Gramática en Ingles que pueden imprimir para que puedan repasarla tranquilamente en casa y aclarar algunas dudas, siempre estoy disponible en clases para resolver sus preguntas......Bye :)

         LESSON 1

The Sentence - La Oración -
SIMPLE PRESENTE - FORMA AFIRMATIVA

La oración en inglés se compone básicamente de tres partes:

SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO

El sujeto es la persona/cosa que realiza la acción indicada por el verbo. El resto de la oración indica un complemento hacia la forma en que se aplica esa acción. Por ejemplo:

She + goes + to the supermarket.

En esta oración, el sujeto es SHE (Ella).
El verbo es GOES (va).
El complemento indica, en este caso, adónde va, TO THE SUPERMARKET (al supermercado). 

Esta explicación puede parecer demasiado simplista, pero sirve para introducirnos en el tema de sujeto y verbo.

Subjects - Sujetos
I	Yo
You	Tú
He	El
She	Ella
It	El / Ella (animales o cosas)
We	Nosotros / Nosotras
You	Vosotros / Vosotras
They	Ellos / Ellas

 En esta tabla pueden observarse los sujetos usados en inglés.

 You se usa tanto para el singular como el plural.


 It se aplica a objetos o animales.

Veamos más ejemplos:

I     eat    a sandwich.
S     V              C

(Yo como un sandwich.)



She       is        a teacher.
  S          V             C

(Ella es una maestra.)